Với tài năng thiên bẩm, 11 tuổi, Akrit được tuyển thẳng vào Đại học Punjab (Ấn Độ). Chàng trai trở thành tân sinh viên trẻ nhất lịch sử trường. 13 tuổi, nam sinh được mời đến Anh để trao đổi ý tưởng với các nhà khoa học về những nghiên cứu y học tiên tiến. Tại đây, anh chia sẻ liệu pháp gen ở miệng (oral gene therapy) dựa trên cơ sở nghiên cứu lý thuyết. 

Các giáo sư đánh giá cao phương pháp này, tuy nhiên để đạt được sự chính xác cần thêm thời gian nghiên cứu. Về phía bản thân, Akrit cho hay, dù có thất bại vẫn sẽ nghiên cứu đến cùng.

Chia sẻ lý do, thần đồng y học cho biết: "Quá trình trưởng thành, tôi từng chứng kiến ​​nhiều bệnh nhân ung thư phải chịu đau đớn vì không đủ tiền chữa trị. Giờ đây, tôi muốn dùng trí tuệ của mình để xoa dịu nỗi đau thể xác của họ. Đây cũng là động lực khiến tôi đam mê Y học và mong muốn tìm ra phương pháp điều trị".

Vừa học vừa nghiên cứu, ở tuổi 17, Akrit tốt nghiệp đại học với phần thưởng là tấm huy chương Vàng. Đây không chỉ là món quà danh giá dành tặng sinh viên xuất sắc, còn là động lực khuyến khích anh tiếp tục phát triển bản thân và cống hiến cho y học.

Theo đuổi con đường tìm ra các phương pháp điều trị ung thư, năm 2010, Akrit chọn học thạc sĩ ngành Hóa học ứng dụng. 2 năm sau, anh tốt nghiệp thạc sĩ tại Viện Công nghệ Ấn Độ Kanpur (IITK). Đến năm 2016, Akrit mới học lên tiến sĩ và tốt nghiệp ở tuổi 28.

Từ năm 2021 đến nay, anh làm việc tại Viện Công nghệ Ấn Độ Kanpur (IITK) với tư cách là nhà nghiên cứu. Akrit cho hay, gia nhập IITK là ước mơ từ nhỏ. Ngoài ra, anh còn kết hợp với Viện Khoa học và Công nghệ Ấn Độ (InStem) để thực hiện các nghiên cứu khác.

Akrit đang tham gia vào dự án nghiên cứu phát triển thiết bị cầm tay i-CAT sử dụng sóng siêu âm để phát hiện ung thư da giai đoạn đầu. Hiện thiết bị vẫn trong quá trình thử nghiệm. Anh kỳ vọng tương lai i-CAT có thể thay thế cách chẩn đoán truyền thống.

Đồng thời, Akrit cũng đang nghiên cứu liệu pháp miễn dịch điều trị ung thư. Phương pháp này tập trung vào việc kích thích hệ miễn dịch của cơ thể để tấn công lại tế bào ung thư. Với trí tuệ và tài năng vốn có, anh được kỳ vọng sẽ đóng góp đáng kể cho lĩnh vực Y học.

Hiện cơ quan công an đang điều tra, làm rõ động cơ và mục đích của người đàn ông này.

Như tin đã đưa, Trường Tiểu học Mũi Né 2 vừa có văn bản báo cáo gửi Phòng GD-ĐT TP Phan Thiết về vụ việc có người lạ tiếp cận học sinh sau giờ tan trường.

Theo báo cáo, vào chiều ngày 25/12, sau giờ tan trường, như thường lệ còn 7-8 em học sinh ngồi trong sân trường đợi người thân đến đón. Lúc này, một người đàn ông đeo khẩu trang, đi xe máy BKS 86B1-662.77 vào sân trường và tiếp cận, nói chuyện với em Phan Thành P. (học sinh lớp 1C) tại ghế đá khoảng 2-3 phút.

Sau đó, người đàn ông này bế em P. lên xe và rồ máy chạy (em P. cũng đồng ý vì chờ người nhà lâu, muốn về).

Ngay sau khi phát hiện người đàn ông đưa em P. lên xe, bảo vệ trường học đã chặn đầu xe không cho di chuyển. Lúc này, ban giám hiệu trường chạy ra đỡ em P. xuống xe và liên hệ công an. Bị phát giác, người đàn ông đã nhanh chóng rồ ga bỏ chạy.

Khoảng 2 phút sau, gia đình em P. tới đón và được thông tin về vụ việc. 

Theo người bảo vệ, trước đó đã thấy người đàn ông lạ mặt này lui tới trước cổng trường và đi theo vài học sinh. Thấy khả nghi nên bảo vệ yêu cầu người này đi nơi khác và đã kịp chụp lại biển số xe.

Qua sự việc, nhà trường đã thông tin đến toàn hội đồng và đề nghị thầy cô tăng cường cảnh giác, nhắc phụ huynh đưa đón con đúng giờ, quán triệt học sinh không tiếp xúc với người lạ, không lên xe người lạ,... Nhà trường cũng đã thông tin đến địa phương và công an phường về sự việc.

Công an thông tin vụ bé trai lớp 1 bị người lạ đưa lên xe chở đi

Đối với nhiều học sinh, Vật lý là môn trừu tượng và nhàm chán, nhưng Gia Diệc lại thích. Với nam sinh, đây là môn học thú vị, vừa kiểm tra được sự hiểu biết về mô hình Vật lý, vừa tăng cường khả năng phân tích.

Niềm đam mê của Gia Diệc xuất phát từ năm lớp 7, qua nhiều câu chuyện của thầy cô về các nhà Vật lý nổi tiếng. Đến năm lớp 8, nam sinh bắt đầu tham gia nhóm yêu thích môn Vật lý của trường.

Bí quyết học tốt Vật lý

Chia sẻ phương pháp học Vật lý, tân sinh viên 14 tuổi cho biết, đầu tiên phải làm rõ các khái niệm và công thức cơ bản: "Chúng ta cần biết khái niệm và công thức đến từ đâu, dùng để làm gì và bản chất định tính của nó là gì?". Đối với các công thức, Gia Diệc không học thuộc, thường suy luận để ghi nhớ. Bằng cách này, nam sinh có thể nhớ lâu, trường hợp quên sẽ tự suy luận. 

Nam sinh lưu ý, quá trình học khi gặp những vấn đề chưa chắc chắn, cần tìm cách giải quyết không nên lười biếng. Tân sinh viên cho rằng, việc tự giải quyết vấn đề chính là bài kiểm tra ý chí, phẩm chất và năng lực bản thân. 

Giống cảm nhận chung của nhiều học sinh, Gia Diệc thừa nhận, việc giải bài tập và suy luận công thức tương đối nhàm chán. "Tôi thường động viên bản thân giải được bài khó là điều tuyệt vời. Khi làm được, tôi tự hào và muốn giải những bài khó hơn".

Thời gian rảnh, nam sinh thảo luận các vấn đề với bạn bè để truyền cảm hứng cho nhau và bổ sung những điểm mù kiến ​​thức. 

Tình yêu bất diệt với Vật lý

Là người đồng hành với nam sinh, thầy Chu Nhuệ - giáo viên đội tuyển Vật lý của trường, rất mong chờ kết quả này. "Gia Diệc có tình yêu bất diệt với môn Vật lý", thầy giáo nói

Chia sẻ về học trò, thầy Nhuệ cho hay, ban đầu không để ý đến Gia Diệc, sau bài giảng Định luật bảo toàn momen động lượng, nam sinh tìm đến thầy và nói: 'Công thức trong sách giáo khoa em thấy đúng, nhưng cách giải có vẻ không phù hợp'. Sau cuộc trò chuyện, thầy Nhuệ có ấn tượng với nam sinh.

Bất kể là đi chơi, ăn tối hay chờ bay, nam sinh đều mang theo sách Vật lý để đọc khi có thời gian. Thời gian qua, ngoài việc tập trung chuẩn bị cho kỳ thi tuyển chọn nhân tài trẻ của Đại học Bắc Kinh, Gia Diệc còn tham gia thảo luận và đưa ra ý tưởng mới liên quan đến vấn đề Phân bố Maxwell - Mô phỏng trong Vật lý.

Thầy Mã Lực - giáo viên chủ nhiệm của Gia Diệc, cho biết: "Ngoài việc siêng năng, em còn có thói quen tốt, thường hỏi tôi: 'Em có cần cải thiện điều gì trong học tập không?'".

Về phía bản thân, nam sinh tiết lộ từng lo lắng không bằng bạn bè: "Đầu năm lớp 9, kiến thức khó tôi không nắm vững tốt các môn. Tôi lo và sợ sẽ bị tụt lại phía sau". Lúc này, thầy Mã đã động viên và yêu cầu Gia Diệc đi theo nhịp độ học của bản thân, không vội vàng. Về sau, nam sinh lấy lại bình tĩnh, điểm số dần cải thiện, xếp loại học lực đứng đầu lớp.

Đến tháng 3, Gia Diệc sẽ nhập học và chính thức trở thành tân sinh viên của Đại học Bắc Kinh ở tuổi 14. Nam sinh tiết lộ, dù lo lắng nhưng vẫn động viên bản thân sẽ không có vấn đề gì.